جزوه روانشناسی تحولی ۱
چگونگی اعتبار سنجی نظریههای روانشناسی تحولی
فهرست مطالب
اعتبار سنجی نظریههای روانشناسی تحولی به معنای ارزیابی مقدار و کیفیت نظریههای روانشناسی تحولی است. این اعتبار سنجی به صورت سه بخش طی می شود: اول، قاعدههای نظری را Address؛ دوم، اعلام رابطهها و موضوعاتی که نظریه مورد بررسی نشان میدهد و آخرين ارزشی که نظریه را ارزیابی میکند. این سه بخش شامل تحلیل نظری، تجزیه و تحویل و ارزیابی صداقت آن همراه میشوند. در تحلیل نظری، روش سنجش نظریه از روش سنجش مقاله استفاده می شود. در تجزیه به بررسی چگونگی وجود اثر یا رابطه مورد بحث اشاره داشته باشد. و آخرین قسمت ارزیابی صداقت، که شامل بررسی اطلاعات حاصل از پژوهش باید شود. نهایتا، اعتبار سنجی نظریههای روانشناسی تحولی کمک می کند تا به مشخص کردن ارزش نظریه رئیس روانشناسی تحولی به راهاندازی شود.
والدین
والدین مهمترین قسمت از جوانی و سلامت روحی کودکان است. اصل نفسی و هوشیاری کودک یا نوجوان به لبه والدین نشان دهنده ی اعتماد است. onدین به کودکان احساس معنی ثبات و بی پایانیت واقعیتی می دهند. ایشان نیز این امر را به کودکان نشان می دهند که کارهای اختصاصی و متفاوتی انجام دهند و با یکدیگر ارتباط داشته باشند.
نقش شخصیت در مشاهده والدین/معلمان در فرآیند تحولی
نقش شخصیتی والدین/معلمان در فرآیند تحولی بسیار مهم است. توجه و هماهنگی اینها جزئی از الزامات بنیادین در این فرآیند است. تحقق موفقیت در مدرسه و البته نیز در زندگی یک فرد به شکل کامل به این نقش اختصاص داده میشود.
والدین، با ویرایش و توسعه فرآیندهای راهبردی که برای فرد و عوامل دیگر ضروری است، باید با تفکر انسانه کنند و یادداشتها و نظرات خود را در آن لحاظ کنند. والدین میبایست نظم مناسب و معنویت را ضمن عذاب و موافقتها برای راستین کردن راه و کمک به تحول شخصیتی فرد استفاده کنند. اینکه انرژی و تحمل والدین پذیرفته شود نقش بسیار مهمی ایجاد خواهد کرد.
معلمان نیز باید حساس به نیازهای والدین باشند و با کمال توجه، نظر خود را در کنار نظر والدین تنظیم کنند. معلمان باید در توسعه و تبدیل شخصیت یک فرد میدانند؛ آنها باید تمرکز را بر روی توانمندی های فرد موردنظر قرار دهند و آن را برای تحقق موفقیت فرد موردنظر در فرآیند تحولی باز ببینند.
“روانشناسی تحولی ۱ از مهمترین قسمتهای حوزه روانشناسی و دانشگاهی است. به خوبی موضوعاتی شامل نظریهها، روشها و مدلهای نظری، افکار پژوهشی و آماری و همچنین کاربردها را که ارتباط با انواع رفتار آدمی داشته باشد، دربرمیگیرد.”